Στους χώρους που θα εδρεύει το ψηφιακό φροντιστήριο του υπουργείου Παιδείας, βρέθηκε ο Κυριάκος Πειρρακάκης, με 14μελή αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης ο υπουργός Παιδείας παρουσίασε στα στελέχη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, που είναι επιφορτισμένα με την αξιολόγηση των έργων του Ταμείου Ανάκαμψης, το στούντιο στο οποίο γίνεται το διαδικτυακό μάθημα και η βιντεοσκόπηση των μαθημάτων, καθώς επίσης και τους χώρους εργασίας των εκπαιδευτικών.
«Εκτιμούμε ότι το ''Ψηφιακό Φροντιστήριο'' είναι μια πάρα πολύ ενδιαφέρουσα μελέτη περίπτωσης, ένα πολύ ενδιαφέρον πρότζεκτ σε ευρωπαϊκό επίπεδο, ακριβώς επειδή συνιστά μία νέα χρήση της τεχνολογίας», δήλωσε με το πέρας της παρουσίασης ο υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κυριάκος Πιερρακάκης.
«Τεράστια κατάκτηση το Ψηφιακό Φροντιστήριο»
«Έρχεται να λύσει μία ανάγκη των πολιτών, των μαθητών, των μαθητριών στο πεδίο για περαιτέρω αρωγή στα μαθήματά τους, με ψηφιακό περιεχόμενο, σε οποιοδήποτε σημείο της χώρας και εάν βρίσκονται», δήλωσε ο κ. Πιερρακάκης τονίζοντας παράλληλα ότι το υπουργείο θα συνεχίσει να επενδύει «σε λύσεις για προβλήματα και προκλήσεις που συναντά κανείς στο πεδίο, καθώς, όπως είπε, αυτό «συμβάλλει στην αναβάθμιση της σχολικής καθημερινότητας».
Όπως είπε ο υπουργός Παιδείας «το ΨΦ έχει αγκαλιαστεί από τον κόσμο και αυτό είναι κάτι το οποίο μας χαροποιεί ιδιαίτερα. Μέσα στον επόμενο χρόνο θα έχουμε ολοκληρώσει το πρώτο σκέλος της ψηφιοποίησης του περιεχομένου του σχολικού προγράμματος».
Σε κατ' ιδίαν συζητήσεις, ο υπουργός χαρακτήρισε το «Ψηφιακό Φροντιστήριο» ως «τεράστια κατάκτηση» και έκανε ιδιαίτερη αναφορά στα σχόλια οικογενειών με άτομα με αναπηρία και δη ακουστική αναπηρία.
Όπως υπογράμμισε, πρόκειται για παιδιά που είχαν ανάγκη τη νοηματική στην παράδοση του μαθήματος και που δε θα μπορούσαν να συμμετέχουν αλλιώς σε ένα φροντιστήριο και δήλωσε συγκινημένος από τα μηνύματα που έρχονται στο υπουργείο από τις οικογένειες των παιδιών αυτών.
Το «Ψηφιακό Φροντιστήριο» υλοποιείται με πόρους από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας, στο πλαίσιο του έργου «Ψηφιακά Αντικείμενα».