Θλίψη έχει προκαλέσει από χθες στην εκπαιδευτική κοινότητα της Θεσσαλονίκη η είδηση του θανάτου της εκπαιδευτικού Σοφίας Χρηστίδου, η οποία έφυγε από τη ζωή έπειτα από αιμορραγικό εγκεφαλικό επεισόδιο.
Η Σοφία Χρηστίδου ήταν καθηγήτρια Αγγλικής Φιλολογίας με μεταπτυχιακό, διδακτορικό, μεταδιδακτορικό, μιλούσε επτά ξένες γλώσσες, ήταν εκδότρια βιβλίων, μεταφράστρια και διερμηνέας. Η καθηγήτρια Αγγλικής Φιλολογίας νοσηλευόταν από την Κυριακή 1 Μαρτίου στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας του Νοσοκομείο Παπαγεωργίου.
Αναρτήσεις στα social media φίλων της αναφέρουν ότι η καθηγήτρια φέρεται το τελευταίο διάστημα να αντιμετώπιζε έντονη πίεση στον επαγγελματικό της χώρο. Μάλιστα κάνουν αναφορές για δύσκολες καταστάσεις εκφοβισμού μέσα στη σχολική τάξη από μαθητές σε βάρος καθηγήτριας, καθώς και για κακούς χειρισμούς της διεύθυνσης του σχολείου «που μετέτρεψαν το θύμα σε θύτη, διαστρέφοντας σε προβληματική διδασκαλία το μαθητικό μπούλινγκ σε βάρος της Σοφίας Χρηστίδου».
Από την πλευρά του ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης σε ανακοίνωσή του εκφράζει τα συλλυπητήριά του για τον θάνατο της εκπαιδευτικού, κάνοντας στη συνέχεια λόγο για «δημόσια διακίνηση ισχυρισμών και σχολίων που επιχειρούν να αποδώσουν ευθύνες για το τραγικό αυτό γεγονός σε μαθητές, γονείς και μέλη της κοινότητας, χωρίς καμία απολύτως τεκμηρίωση, οδηγώντας σε αδικαιολόγητη δημόσια στοχοποίηση ανήλικων μαθητών, των οικογενειών στους και των εκπαιδευτικών».
Σύμφωνα με τον Σύλλογο Γονέων, «η αποκατάσταση της αλήθειας και η απόδοση ευθυνών μπορεί να γίνει μόνο μέσω των αρμόδιων θεσμικών διαδικασιών και όχι μέσω δημόσιων και ψευδών κατηγοριών». Μάλιστα, προειδοποιούν πως «σε περίπτωση που συνεχιστεί η διασπορά ψευδών, ατεκμηρίωτων και συκοφαντικών ισχυρισμών που πλήττουν την προσωπικότητα και την αξιοπρέπεια των μαθητών και των οικογενειών τους, επιφυλάσσονται για την άσκηση κάθε νόμιμου δικαιώματος τους ενώπιον των αρμόδιων αρχών».
ΠΑΣΥΔ: Συλλυπητήριο μήνυμα για την απώλεια της Σοφίας Χρηστίδου
Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Διδακτόρων Δημοσίου (ΠΑΣΥΔ) εκφράζει τη βαθιά του θλίψη για την απώλεια της Δρ. Σοφίας Χρηστίδου, μέλους του Συλλόγου μας, διακεκριμένης επιστήμονος και εκπαιδευτικού με σημαντική προσφορά στον χώρο της εκπαίδευσης, της γλωσσολογίας και της μεταφρασεολογίας.
Η Δρ. Σοφία Χρηστίδου σπούδασε Αγγλική Γλώσσα και Φιλολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (1992) και υπήρξε Μεταδιδακτορική Ερευνήτρια στο Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών της Πολυτεχνικής Σχολής του Α.Π.Θ. Ήταν επίσης Διδάκτωρ στη Μεταφρασιολογία του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας και κάτοχος τριών μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών στους τομείς της μεταφρασεολογίας, της εκπαιδευτικής διοίκησης και της γενικής διοίκησης.
Με πολυετή εμπειρία στην εκπαίδευση, δίδαξε την αγγλική γλώσσα σε όλες τις βαθμίδες της δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης, στην επαγγελματική κατάρτιση και στην επιμόρφωση ενηλίκων. Παράλληλα, ανέπτυξε σημαντικό διδακτικό και επιστημονικό έργο σε πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας, μεταξύ των οποίων το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και το Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος, καθώς και σε εκπαιδευτικές δομές του δημόσιου τομέα.
Η επιστημονική της δραστηριότητα περιλαμβάνει πλήθος δημοσιεύσεων και ανακοινώσεων σε διεθνή συνέδρια και επιστημονικά περιοδικά, ενώ υπήρξε συγγραφέας σημαντικών επιστημονικών έργων στους τομείς της μετάφρασης, της ορολογίας και της γλωσσολογίας.
Μεταξύ των συγγραφικών της έργων συγκαταλέγονται:
● Αγγλοελληνικό Λεξικό Τηλεπικοινωνιακών Όρων (Επιστημονικές Εκδόσεις Τζιόλα)
● Αγγλοελληνικό Λεξικό Καλλιτεχνικών Όρων (Επιστημονικές Εκδόσεις Τζιόλα)
● Σταυροδρόμι στη Συμβολή Μετάφρασης – Μεταφρασεολογίας, Γλωσσολογίας, Ορολογίας και Τηλεπικοινωνιών
● Ιστορία της Μετάφρασης (Μονογραφία)
Η απώλειά της αφήνει ένα σημαντικό κενό στην εκπαιδευτική και επιστημονική κοινότητα. Η πορεία της χαρακτηρίστηκε από αφοσίωση στη γνώση, την εκπαίδευση και την επιστημονική έρευνα.
Ο ΠΑΣΥΔ εκφράζει τα ειλικρινή του συλλυπητήρια στην οικογένεια και στους οικείους της.
Με σεβασμό και εκτίμηση,
το Δ.Σ. του Σωματείου ΠΑΣΥΔ
Ο Πρόεδρος : Δρ. Ιωάννης Χ. Λαμπρόπουλος
Ο Αντιπρόεδρος: Δρ. Γεώργιος Τριανταφύλλου
Η Γραμματέας : Δρ. Μαρία Κολτσίδα
Η Ταμίας : Δρ. Ευγενία Παγάνη
Το μέλος : Δρ. Νικόλαος Βουδρισλής
Η Δρ. Σοφία Χρηστίδου είχε υποβάλει προς τον Πανελλήνιο Σύλλογο Διδακτόρων Δημοσίου τις ακόλουθες προτάσεις, σχετικά με τη θέση και την αναγνώριση της μεταδιδακτορικής έρευνας στη χώρα μας.
Η Μεταδιδακτορική Έρευνα: Προτάσεις για Αναγνώριση και Ένταξη στον Δημόσιο Τομέα
Η μεταδιδακτορική έρευνα αποτελεί κρίσιμο στάδιο στην ακαδημαϊκή και επιστημονική σταδιοδρομία, καθώς επιτρέπει στους ερευνητές να εμβαθύνουν στο αντικείμενό τους, να αποκτήσουν εξειδικευμένες δεξιότητες και να συμβάλουν ουσιαστικά στην πρόοδο της γνώσης και της καινοτομίας. Παρά τη σημαντική συνεισφορά της, η κατάσταση των μεταδιδακτορικών ερευνητών στην Ελλάδα παραμένει επισφαλής και άνιση σε σύγκριση με άλλες χώρες, γεγονός που δημιουργεί ανασφάλεια και μειώνει το κίνητρο για συνέχιση της επιστημονικής καριέρας. Για τους λόγους αυτούς, θεωρείται απαραίτητο όλα τα μεταδιδακτορικά ερευνητικά προγράμματα να είναι αμειβόμενα είτε από το Δημόσιο, είτε από τα Πανεπιστημιακά ιδρύματα, ιδίως σε περιπτώσεις όπως της έρευνας που εκπόνησα εγώ στη Σχολή Πολιτικών Μηχανικών του ΑΠΘ η οποία προάγει την καινοτομία τόσο στις Θετικές Επιστήμες όσο και στην επιστήμη της Μεταφρασεολογίας.
Η αμειβόμενη μεταδιδακτορική θέση διασφαλίζει ότι οι ερευνητές μπορούν να αφιερωθούν πλήρως στις επιστημονικές τους δραστηριότητες χωρίς να υποχρεώνονται να αναζητούν παράλληλες πηγές εισοδήματος. Αυτό όχι μόνο ενισχύει την ποιότητα της έρευνας, αλλά προάγει και την ισότητα, καθώς δίνει σε όλους τους υποψήφιους τη δυνατότητα να συμμετάσχουν, ανεξαρτήτως οικονομικής κατάστασης. Η αμειβόμενη απασχόληση μετατρέπει τη μεταδιδακτορική έρευνα από ένα «προνόμιο» των οικονομικά εύρωστων σε ένα πραγματικό επιστημονικό επάγγελμα, αναγνωρίζοντας την εργασία και τον χρόνο που αφιερώνουν οι ερευνητές στην παραγωγή γνώσης. Επιπλέον, η αμοιβή αποτελεί έμπρακτη αναγνώριση της αξίας της συνεισφοράς τους, ενισχύοντας το ηθικό και τη δέσμευση τους προς το έργο που εκτελούν.
Στο ίδιο πλαίσιο, κρίνεται αναγκαία η παροχή εκπαιδευτικής άδειας και στους μεταδιδακτορικούς ερευνητές, όπως ισχύει για άλλες κατηγορίες εργαζομένων στον ακαδημαϊκό χώρο. Η δυνατότητα αυτή θα επιτρέψει στους ερευνητές να παρακολουθούν συνέδρια, σεμινάρια και άλλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, χωρίς να θίγεται η εργασιακή τους κατάσταση ή η οικονομική τους ασφάλεια. Η εκπαιδευτική άδεια είναι απαραίτητη για τη διαρκή επιστημονική τους κατάρτιση, τη δικτύωση με άλλους ερευνητές και την ενημέρωση για τις τελευταίες εξελίξεις στον κλάδο τους, γεγονός που ενισχύει τόσο την προσωπική τους ανάπτυξη όσο και την ανταγωνιστικότητα της έρευνας στη χώρα. Χωρίς τέτοιες παροχές, οι μεταδιδακτορικοί ερευνητές βρίσκονται συχνά περιορισμένοι, αδυνατώντας να αξιοποιήσουν πλήρως τις ευκαιρίες μάθησης και επιστημονικής προβολής.
Τέλος, η μεταδιδακτορική έρευνα θα έπρεπε να προσμετράται στα προσόντα των δημοσίων υπαλλήλων και να επηρεάζει αντίστοιχα το μισθολόγιο, κάτι που σήμερα δεν συμβαίνει σε πολλές περιπτώσεις. Η αναγνώριση της μεταδιδακτορικής εμπειρίας ως επαγγελματικού και επιστημονικού κεφαλαίου θα αποτελούσε ισχυρό κίνητρο για τους νέους ερευνητές να επενδύσουν στην επιστημονική τους πορεία και ταυτόχρονα θα αναβάθμιζε το επίπεδο γνώσης και εξειδίκευσης στο δημόσιο τομέα. Η προσμέτρηση αυτή θα αναδείκνυε την αξία της έρευνας και θα ενθάρρυνε την επιστημονική αριστεία, συμβάλλοντας στη βελτίωση των υπηρεσιών και των πολιτικών που στηρίζονται στην τεκμηριωμένη γνώση. Παράλληλα, η αναγνώριση της μεταδιδακτορικής εμπειρίας σε μισθολογικό επίπεδο θα εξισορροπούσε την επαγγελματική ανταμοιβή με το επίπεδο ευθύνης και δεξιοτήτων που απαιτεί η εργασία αυτή.
Συνολικά, η αμειβόμενη μεταδιδακτορική έρευνα, η παροχή εκπαιδευτικής άδειας και η αναγνώριση της ως προσόν με αντίστοιχη μισθολογική αναγνώριση αποτελούν κρίσιμα μέτρα για τη διασφάλιση της ποιότητας της επιστημονικής έρευνας, την υποστήριξη των ερευνητών και την ενίσχυση της επιστημονικής αριστείας στη χώρα μας.
Όλες αυτές οι προτάσεις θα πρέπει να συμπεριληφθούν στην επόμενη αναθεώρηση του Νόμου του Υπουργείου Παιδείας και να εφαρμοστούν συμβάλλοντας ουσιαστικά στη δημιουργία ενός δίκαιου και βιώσιμου περιβάλλοντος για τη μεταδιδακτορική έρευνα.
Σοφία Χρηστίδου
Μεταδιδακτορική Ερευνήτρια ΑΠΘ
Πολυτεχνικής Σχολής, Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών
Καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας ΠΕ06
