Δρομολογήθηκε η λύση, μέσω ΣΒΕ, στο θέμα της συντήρησης και αποκατάστασης των βανδαλισμών σε ένα από τα σημαντικότερα τοπόσημα της Θεσσαλονίκης, τις «Ομπρέλες» του Ζογγολόπουλου, σύμφωνα με τον Στέλιο Αγγελούδη.
Όπως είπε ο δήμαρχος Θεσσαλονίκης, μιλώντας σε εκδήλωση των Αρσάκειων σχολείων στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου, «βρέθηκε ο άνθρωπος που θα αναλάβει σε συνεργασία με το Ίδρυμα Ζογγολόπου, τη συντήρηση του μνημείου με τις "Ομπρέλες" στη Νέα Παραλία της Θεσσαλονίκης χωρίς να χρειαστεί να εμπλακεί η υπηρεσία του δήμου, για λόγους ταχύτητας».
Όπως τόνισε ο δήμαρχος -παρουσία εκπροσώπων του Ιδρύματος Ζογγολόπουλου- τον επόμενο μήνα θα προχωρήσουν οι απαραίτητες ενέργειες» και την προσπάθεια έχει αναλάβει να φέρει σε πέρας «η κ. Λουκία Σαράντη, πρόεδρος του Συνδέσμου Βιομηχανιών Ελλάδος (ΣΒΕ) κι ελπίζουμε πως θα προχωρήσει η συντήρηση του μνημείου».
Ο δήμαρχος απάντησε με αυτόν τον τρόπο στην επιστολή που του έστειλαν οι μαθητές της Ε’ Τάξης των Αρσάκειων Σχολείων της Θεσσαλονίκης και φιλοξενείται στο νέο 29ο τεύχος του μαθητικού περιοδικού «Νεογράφημα -όταν γράφουν τα νιάτα» που παρουσιάστηκε σε ειδική εκδήλωση στο δημαρχιακό μέγαρο.
Ο βανδαλισμός μνημείων και δημόσιου χώρου
Σύμφωνα με τον ίδιο «το θέμα των βανδαλισμών δεν αφορά μόνο τα μνημεία. Αφορά όλο το δημόσιο χώρο. Απλούστατα ο βανδαλισμός των μνημείων είναι πιο έντονος γιατί μας πληγώνει την αίσθηση και τη σύνδεση που έχουν αυτά τα μνημεία με την αισθητική μας, τον πολιτισμό μας, την ιστορία μας.
Αλλά εάν κοιτάξουμε πίσω, γύρω μας, δίπλα μας, θα διαπιστώσουμε ότι ο βανδαλισμός δυστυχώς είναι ένα από τα εθνικά σπορ τα οποία ασκούνται με ιδιαίτερη επιτυχία και αποτελεσματικότητα. Δεν υπάρχει οικοδομή που να μην έχει αυτό το αντιαισθητικό αποτύπωμα, δεν υπάρχει τοίχος, δεν υπάρχει κενός χώρος. Όλος ο δημόσιος χώρος δηλαδή η ζωή μας ολόκληρη. Αυτή δηλαδή που προσπαθούμε να ανακτήσουμε με διάφορους τρόπους έχει αυτό το θλιβερό και άσχημο αποτύπωμα». Επίσης ο κ. Αγγελούδης απευθυνόμενος στα παιδιά τόνισε πως «είναι μια συλλογική υπόθεση όλων μας και θα πρέπει να δώσουμε μια μάχη απέναντι στη δικτατορία της μουντζούρας, η οποία δεν έχει άλλο στόχο πάρα μόνο να μας κάνει τη ζωή με λιγότερα χρώματα και πολύ άσχημη».
Έρευνα και μεράκι
Ο πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Θεσσαλονίκης, Σπύρος Βούγιας, καλωσορίζοντας τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς, τόνισε πως «σήμερα έχουμε να τιμή να ξεφυλλίσουμε με ένα πολύ ιδιαίτερο τρόπο ένα μαθητικό περιοδικό, το «Νεογράφημα» που παρουσιάζει μετά από επίπονη έρευνα και μεράκι τέσσερις χρονολογίες σταθμούς για την ιστορία και τον πολιτισμό».
Η χρησιμότητα της ιστορίας
Στην χρησιμότητα που έχει σε κάθε στιγμή η γνώση της ιστορίας, αναφέρθηκε ο καθηγητής του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου και μέλος του Δ.Σ. της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, Δημήτριος Ησαΐας, δίνοντας έμφαση στην προσπάθεια των παιδιών που προσέγγισαν τόσο σημαντικά θέματα όπως φάνηκε στην 29η έκδοση του περιοδικού, ενώ τόνισε χαρακτηριστικά πως διαπιστώνουμε ότι οι μαθητές και οι μαθήτριες του Αρσάκειου έβαλαν την ψυχή τους στο όλο εγχείρημα.
Μητροπολίτης Φιλόθεος: κοινωνοί δημιουργικών σκέψεων
«Τα πιο ευχάριστα και δημιουργικά μου χρόνια τα πέρασα στο σχολείο όταν πήγαινα στο 2ο Λύκειο Αθηνών κι ετοιμάζαμε κι εμείς εκεί μια σχολική εφημερίδα. Και σήμερα εσείς μου φέρατε τέτοιες μνήμες», είπε ο Παναγιώτατος Μητροπολίτης Θεσσαλονίκης, Φιλόθεος, στο σύντομο χαιρετισμό του για να προσθέσει απευθυνόμενος στα παιδιά πως «μας κάνατε κοινωνούς στις δημιουργικές σας σκέψεις».
Καστανίδης: Η Δημοκρατία κινδυνεύει
Για την αξία της Δημοκρατίας στη σχετική θεματική του μαθητικού περιοδικού μίλησε ο πρώην υπουργός και βουλευτής Χάρης Καστανίδης, συγχαίροντας τα παιδιά για το νέο τεύχος, λέγοντας πως διαβάζοντας τα αντίστοιχα κείμενα «διαπιστώνουμε πως έχουμε να κάνουμε με ήδη διαμορφωμένους πολίτες». Ο κ. Καστανίδης έκανε ιδιαίτερη αναφορά στην ενότητα του 1974, καθώς όπως είπε ήταν χρονιά ορόσημο με την πτώση της δικτατορίας, την αποκατάσταση της Δημοκρατίας και την τουρκική εισβολή στην Κύπρο, θέμα που αναδεικνύουν τα παιδιά με πολύ ξεχωριστό τρόπο, ενώ σημείωσε πως έχει μεγάλη σημασία για όλους μας η προστασία της Δημοκρατίας που σήμερα κινδυνεύει, κυρίως «από την αποχή, τη μη συμμετοχή, όπως φάνηκε με χαρακτηριστικό τρόπο και στις τελευταίες εκλογές».
Ο Πρόεδρος του Ιδρύματος Γεωργίου Ζογγολόπουλου, Νίκος Θεοδωρίδης, χαιρετίζοντας την εκδήλωση σημείωσε την ιδιαίτερα πορσεκτική δουλειά που έκαναν οι μαθητές αναδεικνύοντας το σημαντικό έργο του μεγάλου γλύπτη και θείου του, δίνοντας κι επιμέρους απαντήσεις σε ερωτήματα που έθεσαν οι μικροί συντάκτες στην εν λόγω έκδοση. Επίσης η Γενική Γραμματέας του Ιδρύματος, Υβόννη Θεοδωρίδη, πρόσφερε συμβολικά αναμνηστικά δώρα με τις «Ομπρέλες» στα μικρά παιδιά.
«Νεογράφημα -όταν γράφουν τα νιάτα»
Σημειώνεται ότι το νέο τεύχος του μαθητικού περιοδικού «Νεογράφημα -όταν γράφουν τα νιάτα» φιλοξενεί το μεράκι, την προσπάθεια και τη γνώση των παιδιών από το Νηπιαγωγείο μέχρι και το Λύκειο στα Αρσάκεια τα οποία ανέδειξαν με την έρευνα και την γραφή τους τέσσερα θεματικά αφιερώματα που ξεδιπλώνουν μέσα σε 120 σελίδες. Από την αρχή της σχολικής χρονιάς 2024-25, με τη συνδρομή 30 εμπνευσμένων δασκάλων, ξεκίνησαν να μελετούν, να συλλογίζονται και να γράφουν με αφορμή τρεις χρονολογίες-σταθμούς [1874, 1974 και 2004], που συνδέονται με σημαντικά γεγονότα και προσωπικότητες που έχουν σφραγίσει την ιστορία και τον πολιτισμό μας.
Τον συντονισμό της εκδήλωσης είχαν ο Βοηθός Επόπτριας στα Αρσάκεια Σχολεία Θεσσαλονίκης, Θανάσης Νευροκοπλής και ο φιλόλογος και σε ρόλο… αρχισυντάκτη της έκδοσης, Αλέξης Αλεξίου.
Συγκεκριμένα, οι μαθητές και μαθήτριες στην έκδοση προσεγγίζουν το 1874, όταν φεύγει από τη ζωή ο Απόστολος Αρσάκης, λόγιος, οραματιστής και ευεργέτης, που συνέδεσε το όνομά του με την ίδρυση των Αρσακείων Σχολείων. Επίσης, εμβαθύνουν στο 1974, τότε που αποκαθίσταται στην Ελλάδα η Δημοκρατία και την ίδια χρονιά ο τουρκικός στρατός εισβάλλει στη Βόρεια Κύπρο με αποτέλεσμα την μισή κατοχή της Μεγαλονήσου. Επιπρόσθετα, περιγράφουν το 2004, καθώς ο Γιώργος Ζογγολόπουλος, ένας από τους σημαντικότερους Έλληνες γλύπτες, εκδημεί αφήνοντας το έργο του ως παρακαταθήκη αιώνιας εφηβείας και μοναδικής δημιουργίας.