Για ένα «νομοσχέδιο που εμπαίζει δεκάδες χιλιάδες καλλιτέχνες και εντείνει τις ανισότητες στην εκπαίδευση» έκανε λόγο η βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ Κατερίνα Νοτοπούλου, σχετικά με το νομοθέτημα της κυβέρνησης για τις παραστατικές τέχνες, μιλώντας στην Ολομέλεια της Βουλής.
Σύμφωνα με την ίδια, το νομοσχέδιο δεν απαντά στα δομικά προβλήματα που έχει η καλλιτεχνική εκπαίδευση, αλλά τα διαιωνίζει. Αποτελεί ένα πρόχειρο εγχείρημα που παραπέμπει κρίσιμα ζητήματα σε υπουργικές αποφάσεις και προεδρικά διατάγματα.
Σε αντίθεση με την πρόταση του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ για ολοκληρωμένη δημόσια πολιτική για την καλλιτεχνική παιδεία, η κυβέρνηση φέρνει νομοθέτημα που δεν εγγυάται τον δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης, χωρίς οραματικό σχέδιο για όλες τις βαθμίδες της. «Εμείς υπερασπιζόμαστε καλλιτεχνική παιδεία καθολική, δωρεάν, δημόσια προσβάσιμη, συμπεριληπτική σε όλες τις βαθμίδες της δημόσιας εκπαίδευσης».
«Η κυβέρνηση Μητσοτάκη δεν ιδρύει πανεπιστήμιο αλλά ένα κατακερματισμένο ίδρυμα, χωρίς ενιαίο ακαδημαϊκό χώρο και σαφή γνωστικά αντικείμενα, ενώ το σύστημα εισαγωγής είναι ένα στενό και επιλεκτικό πλαίσιο πρόσβασης. Ο αριθμός των εισακτέων είναι περιορισμένος σε κάποιες σχολές, σε κάποια τμήματα, ακόμα και κάτω από 20 άτομα. Πρακτικά λοιπόν, τι κάνετε; Οδηγείτε αυτά τα νέα παιδιά που θέλουν να δημιουργήσουν, που θέλουν να ασχοληθούν με τις παραστατικές τέχνες, στην ιδιωτική εκπαίδευση κατευθείαν και τους χιλιάδες αποφοίτους των ανωτέρων σχολών πάλι στα ιδιωτικά κολλέγια» σημείωσε σχετικά η βουλευτής.
Η Κατερίνα Νοτοπούλου κατηγόρησε την κυβέρνηση ότι «όχι μόνο δεν επιλύει το ζήτημα των επαγγελματικών δικαιωμάτων των απόφοιτων Ανώτερων Σχολών αλλά μετακυλίει το βάρος στους ίδιους τους καλλιτέχνες ζητώντας τους να πληρώσουν για να αποδείξουν την αξία των σπουδών τους». «Είναι τριετείς σπουδές με πλήρη ακαδημαϊκή διαδρομή. Έχουν εξάμηνα, εξεταστικές, διπλωματικές εξετάσεις ενώπιον των επιτροπών του υπουργείου, έχουν συνεχή αξιολόγηση 32 ώρες την εβδομάδα. Αυτά αντιστοιχούν προφανώς σε τρία έτη πλήρους φοίτησης. 180 πιστωτικές μονάδες σε όλη την Ευρώπη αντιστοιχούν στο επίπεδο 6. Εσείς τους ζητάτε να ξαναμπούν από το 5ο εξάμηνο. Άρα δεν συμμορφώνεστε με την απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας» ανέφερε χαρακτηριστικά.
Η βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ κάλεσε την κυβέρνηση να δεσμευτεί ότι το Κρατικό Ωδείο Θεσσαλονίκης θα συνεχίσει να παρέχει την εκπαίδευση στους σπουδαστές τους και να δίνει τα πτυχία που δίνει και σήμερα παράλληλα με την ανωτατοποίηση.
Παράλληλα, ζήτησε ακόμα ενίσχυση των καλλιτεχνικών μαθημάτων και των δημιουργικών δραστηριοτήτων, με αναβάθμιση των σχολείων, και επένδυση σε υποδομές και στα καλλιτεχνικά σχολεία.
«Γιατί αποκλείσατε τους περισσότερους φορείς που απασχολεί αυτό το νομοσχέδιο από την διαβούλευση; Γιατί η διαδικασία έγινε fast track; Γιατί δεν λάβατε υπόψη σας την απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας;» αναρωτήθηκε.
«Είναι ένα κάκιστο νομοσχέδιο», είπε η Κατερίνα Νοτοπούλου, αναφέροντας ότι στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση το δημόσιο σχολείο γίνεται απλά ένα στείρο εξεταστικό κέντρο, χωρίς χώρο για δημιουργία και σκέψη. «Στα καλλιτεχνικά μαθήματα οι καλλιτεχνικές δραστηριότητες ολοένα και συρρικνώνονται. Και στη δευτεροβάθμια σχεδόν εξαφανίζονται. Τα μαθήματα που καλούνται τα παιδιά να δώσουν στις πανελλήνιες για κάποιες σχολές δεν διδάσκονται». «Το Διεθνές απολυτήριο θα οδηγήσει σε σχολεία δύο και τριών ταχυτήτων και ανισότητα στο δημόσιο σχολείο, ενώ η κυβέρνηση εγκλωβίζει τα παιδιά σε αναπαραγωγή ανισοτήτων και στο πανεπιστήμιο» συμπλήρωσε.
Παράλληλα τόνισε ότι ο ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ έχει καταθέσει ολοκληρωμένη πρόταση νόμου από τον Οκτώβριο του 2024. Αλλά, όπως είπε, είναι πολιτική επιλογή της κυβέρνησης να πληρώνεται η ακαδημαϊκή αναγνώριση και η ακαδημαϊκή πορεία και να τις έχουν μόνο όσοι μπορούν να πληρώσουν. Είναι ένα νομοσχέδιο γεμάτο αποκλεισμούς, και δεν είναι αλήθεια ότι δεν βγαίνει κανείς χαμένος. Χαμένοι με αυτόν τον νόμο είναι όσοι δεν χωρούν στο 15% των κατατακτήριων εξετάσεων. «Χαμένοι είναι εκείνοι που δεν μπορούν να πληρώσουν. Χαμένοι είναι εκείνοι που μένουν εκτός ενός ιδρύματος που έχει ελάχιστες θέσεις. Χαμένοι είναι οι άνθρωποι που περίμεναν χρόνια για μια ολοκληρωμένη λύση και τελικά παίρνουν μια ημιτελή διαδρομή».
«Το ερώτημα που τίθεται είναι πολιτικό. Εμείς θέλουμε έναν πολιτισμό δικαίωμα για όλους και δημόσιο αγαθό. Εσείς θέλετε έναν πολιτισμό προνόμιο για λίγους και εμπόρευμα για τους φίλους σας που κερδίζουν. Επιμένουμε στην προσπάθεια για μια προοδευτική διακυβέρνηση που θα αντιμετωπίζει τον πολιτισμό ως ένα θεμελιώδες δικαίωμα, ανθρώπινο και κοινωνικό, το οποίο θα εξασφαλίζει η Πολιτεία» κατέληξε.
