Το bullying και η επιθετική συμπεριφορά βρίσκονται πρώτα στη λίστα των γονέων παιδιών προσχολικής ηλικίας σε ό,τι αφορά τα θέματα που καλούνται να αντιμετωπίσουν και να διαχειριστούν.
Αυτό προκύπτει από την έρευνα για τις ανάγκες επιμόρφωσης των γονέων που έκανε το Δίκτυο Εκπαιδευτικών Σχολικών Μονάδων Προσχολικής Εκπαίδευσης, που ίδρυσαν πρόσφατα εκπαιδευτικοί με την υποστήριξη της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης και το οποίο φιλοδοξεί να αποτελέσει τη συγκολλητική ουσία όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Το δίκτυο που φέρει τον τίτλο ΔΕΣΜΟΣ αποτελεί τη σύμπραξη 23 δημόσιων και ιδιωτικών σχολικών μονάδων, που έχει ως στόχο να δώσει όλα τα απαραίτητα εφόδια στους γονείς να μεγαλώσουν σωστά τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμβάλλοντας θετικά στη αναπτυξιακή τους πορεία. «Στοχεύουμε στη δημιουργία δικτύου μεταξύ εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων, με σύμπραξη φορέων που κατέχουν συναφείς αρμοδιότητες σε θέματα που αφορούν τα παιδιά της πρώτης παιδικής ηλικίας, με κύριο σκοπό για την τρέχουσα σχολική χρονιά την επιμόρφωση και συμβουλευτική των γονέων στα εν λόγω θέματα και με προσανατολισμό στην υποστήριξη των γονέων, ώστε να μπορέσουν να ανταποκριθούν με επιτυχία στις σύγχρονες και συνεχώς αυξανόμενες απαιτήσεις του γονεϊκού τους ρόλου», εξήγησε στη Voria.gr η σύμβουλος εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, Λίνα Βαλσαμίδου, που έχει υπό την εποπτεία της τη λειτουργία του δικτύου.
Σε τι ζητούν οι γονείς να επιμορφωθούν
Μέσω της συντονιστικής ομάδας διερευνήθηκαν διεξοδικά οι επιμορφωτικές ανάγκες των γονέων. Συνολικά μοιράστηκαν 354 ερωτηματολόγια, στα οποία οι γονείς κλήθηκαν να ιεραρχήσουν τις ανάγκες τους βάσει ζητημάτων που τους τέθηκαν, αλλά και να καταθέσουν τις δικές τους προτάσεις για τα θέματα που τους απασχολούν.
«Οι γονείς στις πρώτες θέσεις των επιμορφωτικών αναγκών τους έχουν υπογραμμίσει τους κανόνες και τα όρια ως πρώτο θέμα. Ακολουθεί η επίλυση συγκρούσεων μέσα στο σχολείο, η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των παιδιών και η επιθετικότητα των παιδιών, ενώ η πρώτη πρότασή τους -που ήταν εκτός δικής μας λίστας- είναι το bulling», ανέφερε η κ. Βαλσαμίδου.
Γονείς στα θρανία
Ήδη πραγματοποιήθηκε στην Καλαμαριά η πρώτη δια ζώσης εκδήλωση, κατά την οποία παρουσιάστηκε το δίκτυο σε εκπροσώπους συλλόγους γονέων και εκπαιδευτικών. Παράλληλα, συζητήθηκαν σημαντικά θέματα και συγκεκριμένα τι χρειάζεται για να ενισχυθεί δεσμός σχολείου και οικογένειας, η επιθετικότητα κατά τη διαχρονική ανάπτυξη των παιδιών και η οριοθέτηση των νηπίων μέσα από θετική γονεϊκότητα.
«Οι γονείς διψούν για ενημέρωση κι εμείς, αφουγκραζόμενοι τις ανάγκες τους στο πλαίσιο και της στοχοθεσίας του νηπιαγωγείου ως προς την υποστήριξη των γονέων για να ανταποκριθούν στις ανάγκες του ρόλου τους, τους ζητούμε να καθίσουν στα θρανία. Έχουμε προγραμματίσει μία σειρά επιμορφωτικών και συμβουλευτικών δράσεων με στόχο να ενισχύσουμε τον ρόλο των γονέων μέσα από στέρεη γνώση, να οικοδομήσουμε ισχύ και αυτοπεποίθηση, ώστε να αλληλεπιδράσουν με γνώση επ’ ωφελεία όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας. Οι επιμορφώσεις που θα ακολουθήσουν θα είναι διαδικτυακές, όπως μας ζήτησαν οι γονείς, που συνήθως έχουν πολλές δραστηριότητες και δεν μπορούν να συμμετέχουν δια ζώσης», σημείωσε η κ. Βαλσαμίδου.
Ενόψει του Πάσχα το δίκτυο ανέλαβε μία ξεχωριστή πρωτοβουλία… δεσμού με το 5ο ειδικό νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης, που εδρεύει στο Ιπποκράτειο νοσοκομείο. Περισσότερα από 400 παιδιά από τις 23 σχολικές μονάδες φιλοτέχνησαν ομαδικά πασχαλινές κάρτες, στέλνοντας τις ευχές στους μικρούς μαθητές των τμημάτων νηπιαγωγείων των παιδιατρικών κλινικών και του παιδοογκολογικού τμήματος.
